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Trilha principal de inglês, do A1 ao C2

A trilha principal tem 48 unidades escritas para o projeto, oito por nível, do A1 ao C2. Cada unidade passa por sete etapas: ouvir, ler, entender a estrutura, repetir em blocos com ritmo, falar, escrever e revisar. A sequência se inspira no Quadro Europeu Comum de Referência (CEFR) e não dá certificado.

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A1 · Iniciante: Primeiras conexões

Apresente-se, entenda instruções simples e fale do seu dia.

  • Olá, este sou eu

    Unidade 1 · Pronomes pessoais e verbo be

    Dizer seu nome, origem e profissão e perguntar sobre outra pessoa.

  • Pessoas e coisas ao redor

    Unidade 2 · Have, possessivos, artigos e plural

    Apresentar sua família e descrever objetos e relações de posse.

  • Meu dia, minha rotina

    Unidade 3 · Present simple afirmativo e advérbios de frequência

    Falar de hábitos, horários, dias da semana e frequência.

  • Perguntar para conhecer

    Unidade 4 · Do/does, negativas e palavras interrogativas

    Fazer perguntas simples sobre trabalho, gostos e hábitos.

  • Posso ajudar?

    Unidade 5 · Can, there is/are, imperativos e preposições

    Pedir ajuda, localizar lugares e entender instruções curtas.

  • O que está acontecendo?

    Unidade 6 · Present continuous e present simple

    Descrever ações em andamento e diferenciá-las de hábitos.

  • Ontem e hoje

    Unidade 7 · Was/were e expressões de tempo

    Dizer onde estava e como se sentiu em um dia anterior.

  • Missão: minha primeira conversa

    Unidade 8 · missão do nível · Integração A1: be, do, can e continuous

    Integrar apresentação, rotina, pedidos e descrição do presente numa conversa simples.

A2 · Básico: Autonomia no dia a dia

Resolva situações de compras, viagens e planos pessoais.

  • Um fim de semana diferente

    Unidade 1 · Past simple afirmativo

    Contar acontecimentos concluídos usando verbos regulares e irregulares comuns.

  • Quando algo dá errado

    Unidade 2 · Did, didn't, perguntas e pronomes objeto

    Perguntar sobre um problema passado e explicar o que aconteceu ou não aconteceu.

  • À mesa e nas compras

    Unidade 3 · Contáveis, incontáveis, some/any e much/many

    Pedir comida, falar de quantidades e comparar preços simples.

  • Planos para amanhã

    Unidade 4 · Going to, will e present continuous de compromisso

    Distinguir planos, previsões e decisões tomadas na hora.

  • Escolher e comparar

    Unidade 5 · Comparativos, superlativos, too e enough

    Comparar moradia, transporte e serviços justificando preferências simples.

  • Você já viveu isso?

    Unidade 6 · Present perfect introdutório, ever/never e past simple

    Falar de experiências sem data e acrescentar detalhes de um momento passado.

  • Conselhos e combinações

    Unidade 7 · Should, must, have to e could

    Dar conselhos, explicar regras e fazer pedidos educados.

  • Missão: uma viagem com imprevistos

    Unidade 8 · missão do nível · Integração A2 e conectores because/so

    Resolver uma situação de viagem integrando passado, planos, comparações e pedidos.

B1 · Intermediário: Histórias e experiências

Conte experiências, explique escolhas e mantenha uma conversa.

  • Experiência que continua

    Unidade 1 · Present perfect, for/since, already/yet e past simple

    Relacionar acontecimentos passados à situação atual e distinguir duração de data encerrada.

  • Contar o que aconteceu

    Unidade 2 · Past continuous, past simple e past perfect

    Organizar uma narrativa distinguindo cenário, evento e acontecimento anterior.

  • Decisões e consequências

    Unidade 3 · First conditional, unless e modais de possibilidade

    Negociar planos realistas e discutir consequências futuras e possibilidades.

  • Se eu pudesse mudar

    Unidade 4 · Second conditional e wish introdutório

    Discutir situações imaginárias, prioridades e conselhos sem tratá-los como fatos.

  • Como as coisas são feitas

    Unidade 5 · Passive voice no presente e passado; relative clauses

    Explicar um processo e selecionar quando enfatizar a ação ou seu agente.

  • Contar o que alguém disse

    Unidade 6 · Reported speech e perguntas indiretas

    Transmitir mensagens, pedidos e perguntas sem alterar o sentido.

  • Aprender e manter o hábito

    Unidade 7 · Gerúndio/infinitivo, used to e adjetivos ed/ing

    Explicar preferências de aprendizagem, dificuldades e estratégias com exemplos.

  • Missão: uma história que ensina

    Unidade 8 · missão do nível · Integração B1: narrativa, hipótese e opinião conectada

    Narrar uma experiência, explicar uma decisão e reagir a perguntas de acompanhamento.

B2 · Intermediário superior: Ideias em discussão

Defenda posições, negocie e compreenda argumentos complexos.

  • Resultados e processos

    Unidade 1 · Perfect simple/continuous, present e past

    Explicar progresso, duração e resultados sem confundir trabalho em curso com entrega concluída.

  • Hipóteses com evidências

    Unidade 2 · Modais de dedução no presente e passado

    Avaliar explicações possíveis distinguindo dedução, possibilidade e certeza.

  • O que poderia ter sido diferente

    Unidade 3 · Third conditional e mixed conditionals

    Analisar decisões passadas e consequências atuais sem confundir causalidade e hipótese.

  • Relatar sem distorcer

    Unidade 4 · Reporting passives e have/get something done

    Reportar alegações, processos e providências distinguindo fonte e responsabilidade.

  • Discordar com estrutura

    Unidade 5 · Although/despite, whereas e orações participiais

    Construir argumentos equilibrados usando concessão, contraste e exemplos.

  • Negociar sem fechar portas

    Unidade 6 · Modais de polidez, conditionals e collocations

    Negociar condições, recusar propostas com educação e buscar uma alternativa concreta.

  • Ler dados com cuidado

    Unidade 7 · Quantificadores, hedging e relative clauses explicativas

    Descrever tendências e limites de comparações sem apresentar associação como causa.

  • Missão: defender uma recomendação

    Unidade 8 · missão do nível · Integração B2: concessão, evidência, modais e negociação

    Combinar evidências, contrapontos e condições numa recomendação oral e escrita.

C1 · Avançado: Precisão e influência

Adapte o registro e sintetize ideias para públicos diferentes.

  • Ênfase com intenção

    Unidade 1 · Inversão negativa e cleft sentences

    Reorganizar informação para destacar contraste, prioridade e ponto de virada.

  • Posicionamento sem exagero

    Unidade 2 · Hedging avançado, modality e stance markers

    Calibrar afirmações conforme força da evidência, atribuição e contexto.

  • Densidade com clareza

    Unidade 3 · Nominalisation e complex noun phrases

    Ler linguagem formal densa e reescrevê-la sem perder agente, condição ou consequência.

  • O mesmo pedido, outro público

    Unidade 4 · Pragmatics, distancing e register shifts

    Adaptar registro, distância e delicadeza sem ocultar a intenção comunicativa.

  • Além do sentido literal

    Unidade 5 · Idiomatic language, collocation e figurative meaning

    Interpretar expressões idiomáticas e metáforas pelo contexto e avaliar quando usá-las.

  • Sintetizar sem apagar diferenças

    Unidade 6 · Attribution, synthesis e reference chains

    Integrar fontes com prioridades diferentes e produzir uma síntese útil para outra pessoa.

  • Responder ao melhor contraponto

    Unidade 7 · Concession, rebuttal e scope control

    Fortalecer um argumento tratando objeções de forma justa e delimitando afirmações.

  • Missão: briefing para uma decisão

    Unidade 8 · missão do nível · Integração C1: síntese, stance, register e ênfase

    Sintetizar um problema complexo, adaptar o registro e recomendar uma ação com critérios.

C2 · Proficiente: Nuance e repertório

Interprete sutilezas e reformule ideias complexas com precisão.

  • O que fica nas entrelinhas

    Unidade 1 · Implicature, understatement e ambiguity

    Distinguir conteúdo explícito, implicatura e interpretações dependentes de contexto.

  • Enquadrar muda o argumento

    Unidade 2 · Framing, marked syntax e rhetorical parallelism

    Analisar como escolhas lexicais e enquadramentos alteram atribuição de agência e avaliação.

  • Vozes que não se encaixam

    Unidade 3 · Intertextual synthesis e epistemic distinctions

    Sintetizar fontes incompatíveis em método ou perspectiva sem forçar consenso.

  • A voz também argumenta

    Unidade 4 · Information structure, contrastive stress e ellipsis

    Usar foco prosódico e pausas para expressar ressalva, correção e atitude sutil.

  • Estilo, narrador e distância

    Unidade 5 · Narrative stance, free indirect style e register

    Interpretar voz narrativa, ironia e distância entre narrador, personagem e autor.

  • Negociar o que a pergunta pressupõe

    Unidade 6 · Presupposition, loaded questions e metadiscourse

    Identificar pressupostos embutidos e reformular uma discussão sem escapar da questão relevante.

  • Precisão sem rigidez

    Unidade 7 · Lexical precision, idiomaticity e controlled compression

    Revisar uma mensagem para obter concisão, naturalidade idiomática e fidelidade ao sentido.

  • Missão: autoria com nuance

    Unidade 8 · missão do nível · Integração C2: nuance, síntese crítica e adaptação

    Produzir uma análise própria, mediar posições complexas e defender escolhas de linguagem.

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