Resultados e processos
Unidade 1 do nível B2 (Intermediário superior) da trilha principal: explicar progresso, duração e resultados sem confundir trabalho em curso com entrega concluída. A estrutura da unidade é perfect simple/continuous, present e past, e as etapas são ouvir, ler, entender, repetir em blocos, falar, escrever e revisar.
Gramática: Perfect simple/continuous, present e past
Have/has been + ing destaca duração ou atividade em curso/recente. Perfect simple destaca resultado ou quantidade: I've written three pages. Estados como know geralmente usam simple. Had been + ing situa uma atividade anterior a outro passado. A escolha depende do foco, não apenas de for/since.
Vocabulário
- struggle
- ter dificuldade
- discount code
- código de desconto
- readiness
- prontidão
- aloud
- em voz alta
- clarification
- esclarecimento
Pronúncia
Contraste have been TESTing com have FIXED TWELVE errors. Been é curto; testing ou a quantidade recebem o destaque. Não apague a informação temporal ao acelerar.
Blocos para repetir
- We've been TESTing / for SEVeral WEEKS.
- We've FIXED / TWELVE errors.
- We HAVEn't TESTed / the NEW version YET.
As letras maiúsculas marcam as sílabas fortes.
Tarefas
Para falar
Faça uma atualização de projeto distinguindo atividades em andamento, entregas concluídas e evidência ainda necessária. Responda à pergunta: Is it ready?
Para escrever
Escreva uma atualização para alguém que precisa decidir sobre uma entrega. Inclua resultados, duração de uma investigação e uma limitação.
Para explicar em português
Explique em linguagem simples, em português, por que corrigir erros e comprovar facilidade de uso são evidências diferentes.
Como você se avalia
- Diferenciei processo e resultado.
- Usei perfect continuous com foco adequado.
- Expus uma limitação relevante para a decisão.
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